Strategic Management and Innovation in Curriculum Development
Abstract
This study focuses on curriculum innovation, exploring its key characteristics and the processes involved in its development. As the foundational document that outlines educational goals, learning objectives, and instructional methods, the curriculum plays a vital role in shaping the quality of education. In the context of globalization and rapid scientific and technological advancement, it is essential that curricula be continuously revised to remain relevant and capable of producing competitive and future-ready human resources. Without a well-structured curriculum, achieving educational objectives becomes exceedingly difficult. This study employs a qualitative approach using literature review and content analysis, involving systematic stages of data presentation, reduction, verification, and conclusion drawing. From the analysis, four conceptual approaches to curriculum innovation are identified: (1) the helpful approach, which addresses the need for physical infrastructure to support new learning materials; (2) the instructional approach, which emphasizes the importance of equipping educators with adequate understanding and skills to implement innovations; (3) the persuasive approach, aimed at encouraging stakeholders to support curriculum changes through communication and engagement; and (4) the coercive approach, which uses policy or authority-driven mandates to enforce necessary adjustments. Given the constantly evolving demands of society, a flexible, contextualized, and responsive curriculum is crucial. Educational institutions must therefore engage in continuous curriculum development grounded in situational analysis and real-world needs to ensure alignment with the changing educational landscape.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afif, F. (1984). Strategi Menurut Para Ahli. Angkasa.
Afrianti, I., Wahyuni, N., & Rusdin, R. (2021). Pembelajaran Berbasis Lingkungan Untuk Menambah Penguasaan Leksikon Bahasa Inggris Mahasiswa. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan Pkm Bidang Ilmu Pendidikan), 2(4), 150–157. Https://Doi.Org/10.54371/Ainj.V2i4.97
Agustina, ., Masykur. (2024). Manajemen Strategis Dalam Penerapan Iso 21001. Pjier, 2(1), 55–72. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.59001/Pjier.V2i1.151
Ahmad, Y. (20167). Pengaruh Karakteristik Inovasi Pertanian Terhadap Keputusan Adopsi Usaha Tani Sayuran Organik. Journal Of Agroscience, 6 (2), 1–14.
Ali M. (2012). Aplikasi Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dan Bahan Ajar Dalam Pendidikan Agama Islam. Raja Grafindo Persada.
Anih, E. (2015). Manajemen Implementasi Kebijakan Pengembangan Kurikulum Di Perguruan Tinggi Berbasis Kompetensi. Pendidikan Unsika, 3 (1)(1–21).
Armeth Daud Al Kahar, A., & Anjani Putri, R. (2023). Project Base Learning Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di Paud. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4 (2), 199–210. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.37985/Murhum.V4i2.165
Bahri, S. (2011). Pengembangan Kurikulum Dasar Dan Tujuannya. Jurnal Ilmiah Islam Futura, Xi (1), 15–34.
Bahtiar, R. S. (2019). Persepsi Pelaksanaan Kurikulum 2013 Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Iv (2), 174–184.
Barreto, N. (2024). Optimal Strategies For Implementing Multidisciplinary And Trans Disciplinary Education In Management Programs: Insights From Goan Colleges. Intern. International Journal Of Research -Granthaalayah, 12 (9). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.29121/Granthaalayah.V12.I9.2024.5794
Cholilah, M. (2023). Engembangan Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Serta Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Abad 21. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 1(02), 56–57. Https://Doi.Org/Doi.Org/10.58812/Spp.V1i02.110
Fadli, M. (2020). Implementasi Manajemen Pendidikan. Continuous Education Journal Of Science And Research, 1(1), 11–23. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.51178/Ce.V1i1.7
Firmansyah, E. (2019). Penerapan Teknologi Sebagai Inovasi Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fkip Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 2 (1), 657–666.
Fuja, S. F. (2016). Konsep Kurikulum Dan Pembelajaran Dengan Peta Konsep Bagi. Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni, 1(1), 6.
Hadiyati, E. (2012). Kreativitas Dan Inovasi; Pengaruhnya Terhadap Pemasaran Pada Usaha Kecil. Jurnal Inovasi Dan Kewirausahaan., 135–151.
Halim, A., Ismail, D. (2024). Strengths, Weaknesses, Opportunities, And Threats (Swot) Analysis In Islamic Educational Institutions. Journal Of Education And Teaching Learning. (Jetl), 5 (1), 57–69. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.51178/Jetl.V5i1.1081
Handayani, S. L., Budiarti, I. G., & Kusmajid, K., & Khairil, K. (2021). Problem Based Instruction Berbantuan E- Learning: Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar. Basicedu, 5(2), 697–705.
Juliati Boang Manalu(1), Pernando Sitohang(2), N. H. H. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar. Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), 80–86. Https://Doi.Org/Url: Https://Journal.Mahesacenter.Org/Index.Php/Ppd/Index
Kristiawan Muhammad. (2028). Inovasi Pendidikan. Kanisius.
Kurniaman, Otang Dan Noviana, E. (2017). Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Keterampilan, Sikap Dan Pengetahuan. Primary Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, 6 (2), 389-396.
Lase, F. (2015). Dasar Pengembangan Kurikulum Menjadi Pengalaman Belajar. Pg-Paud Stkip Pahlawan Tuanku Tambusai, 1(2).
Lutfiani Dan Fadlan, A. H. (2020). Konsep Dan Macam-Macam Strategi Inovasi Pendidikan. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5 (1), 68–79.
Maryati. (2020). Inovasi Kurikulum Berdasarkan Komponen Kurikulum Strategi Dan Evaluasi. Al-Karim, 5 (2), 51–66.
Mawati, A. T. (2020). Inovasi Pendidikan; Konsep Proses Dan Strategi. Yayasan Kita Menulis.
Muhammad Rasyid. (2019). Ad Rasyid, (2019), Inovasi Kurikulum Di Madrasah Aliyah, Al Qa. Lam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 13 (1), N: 1907-4174; E-Issn: 2621-0.
Muhammedi. (2016). Perubahan Kurikulu Di Indonesia; Studi Kritis Tentang Upaya Menemukan Kurikulum Pendidikan Islam Yang Ideal. Raudhah, Iv (1), 49–70.
Mulyasa, E. (2017). Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum 2013. Rosdakarya.
Munib, A. (2016). Karakteristik Inovasi Kurikulum Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. Penelitian Dan Pemikiran Keislaman, 3 (1), 75–85.
Mustofa Kamal. (2014). Model Pengembangan Kurikulum Dan Strategi Pembelajaran Berbasis Sosiologi Kritis, Kreativitas, Dan Mentalitas. Madaniyah, Vii.
Nababan, M., Gaol, N., & A. (2023). Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan Pengelolaan Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini Pada Era 4.0. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 5 (2), 84–95. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.33387/Cahayapd.V
Nisa, K. (2017). Komponen-Komponen Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam. Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan., 1(1), 64–83.
Pauji, A. (2024). A. (2024). Strategi Pengelolaan Model Pendidikan Inklusif Sebagai Sekolah Ramah Anak Bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus. M. Manajerial, 4 (2), 127–138. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.70143/Manajerial.V4i2.303
Polishchuk. (2023). The Problem Of Quality And Efficiency Of Educational Institution Managemen. Jurnal Of Vasyl Stepanyk Precanpathian Nation University, 10 (1), 197–204. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.15330/Jpnu.10.1.197
Prastowo, A. (2018). Ransformasi Kurikulum Pendidikan Dasar Dan Menengah Di Indonesia; Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Menuju Kurikulum 2013 Hingga Kurikulum Ganda. Ip: Jurnal Ilmiah Pgmi. Vol. 4 N0. 2. 2018: 111- 125., 4(2), 111–125.
Purwadhi. (2019). Pengembangan Kurikulum Dalam Pembelajaran Abad Xxi. Mimbar Pendidikan. Jurnal Indonesia Untuk Kajian Pendidikan, 4 (2), 103–112.
Rahman, Et Al. (2024). 3). Analisis Penerapan Manajemen Strategik Dan Pengaruhnya Terhadap Kinerja Pegawai Di Uptd Btikp Disdik Sumsel. Jier, 1 (2), 75–81. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.61105/Jier.V1i2.67
Redhiana, D. (2014). Pengembangan Kurikulum Pada Aspek Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Yang Berbasis Lingkungan Hidup Melalui Pendekatan Saintifik Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dinamika, 6 (2), 215–234.
Ritonga, M. (2018). Politik Dan Dinamika Kebijakan Perubahan Kurikulum Pendidikan Di Indonesia Hingga Masa Reformasi. Urnal Bina Gogik, 5 (2), 95–98.
Sa’ud, U. S. (2015). Inovasi Pendidikan. Alfabeta.
Sabda, S. (2016). Pengembangan Kurikulum; Tinjauan Teoritis. Swaja Presindo.
Saifullah. (2016). Pengembangan Kurikulum; Analisis Filosofis Dan Implikasinya Dalam Kbk Dan Ktsp. Ar-Raniry Press.
Saparwadi. (2022). Implementasi Manajemen Strategik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sma Di Kecamatan Janapria. Jisip (Jur, 6 (1). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.58258/Jisip.V6i1.2831
Subandiah. (1996). Pengembangan Dan Inovasi Kurikulum (Raja Grafindo (Ed.)).
Subhi, Tb, A. (2018). Konsep Dasar, Komponen Dan Filosofi Kurikulum Pai. Pai, 1(1), 122–129.
Sukmadinata, N. S. (2005). Pengembangan Kurikulum; Teori Dan Praktek. Rosdakarya.
Sumual, A. K. (2013). Pengaruh Knowledge Management Dan Corporate Culture Terhadap Inovasi (Studi Pada Bank Sulut Cabang Utama Manado). Emba, 1 (3), 617–625.
Suryaman. (2020). Kurikulum Dalam Perspektif Inovasi Pembelajaran. Kependidikan, 4 (1), 165–176. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.21831/Jk.V4i1.31245
Sutirna. (2018). Inonasi Dan Teknologi Pembelajaran. Kencana.
Syaifudin, M. (2017). Trategi Pengembangan Komponen Kurikulum Bahasa Arab. Jurnal Alfazhuna, 2 (1), 75.
Ulva. (2019). Strategi Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Anak Usia Dini. Program Studi Pgra, 5 (2), 199–207.
Wahyuni.F. (2015). Kurikulum Dari Masa Ke Masa. Jurnal Al-Adabiya, 10 (2)V, 236–237.
Yusrizal, Y., Safiah, I., & Nurhaidah, N. (2017). Ompetensi Guru Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Di Sd Negeri 16 Banda Aceh. Urnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(2), 126– 134.
Yusuf, W. F. (2018). Implementasi Kurikulum 2013 (K-13) Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar (Sd). Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam., 3 (2), 263–278.
DOI: https://doi.org/10.31004/jele.v10i3.841
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Enung Nurhasanah, I Wayan Lasmanawan, I Gusti Putu Suharta, I Wayan Widiana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
