PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU BERGAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SD NEGERI 010 UJUNG BATU

Abstract

Penelitan ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui penerapan model discovery learning berbantuan media kartu bergambar dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III SD Negeri 010 Ujung Batu. Penelitian ini dilakukan pada kelas III C yang berjumlah 21 siswa, terdiri dari 8 siswa perempuan dan 13 siswa laki-laki. Setiap siklus dilaksanakan sebanyak 2 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data berupa tes soal, lembar observasi aktivitas siswa dan guru. Hasil belajar Bahasa Indonesia sebelum melakukan penelitian diperoleh siswa yang tuntas 48% dan yang tidak tuntas 52%. Namun setelah pembelajaran Bahasa Indonesia menggunakan discovery learning berbantuan media kartu bergambar hasil penelitian yang diperoleh pada siklus 1 pertemuan 1, siswa yang tuntas sebanyak 10 siswa dengan nilai rata-rata sebesar 71,43, kemudian pada pertemuan 2 terjadi peningkatan siswa yang tuntas menjadi 12 siswa dengan nilai rata-rata 71,90. Kemudian pada siklus 2 pertemuan 1 jumlah siswa yang tuntas sebanyak 15 siswa dengan nilai rata-rata 73,81 sedangkan pada pertemuan 2 jumlah siswa yang tuntas semakin meningkat yaitu 19 siswa dari jumlah keseluruhan siswa 21 dengan nilai rata-rata 84,76. Disamping hasil belajar siswa yang meningkat lembar observasi siswa juga meningkat. Pada siklus 1 pertemuan 1 observasi aktivitas siswa memperoleh hasil sebesar 55%, kemudian pada siklus 1 pertemuan 2 meningkat menjadi 75%. Pada siklus 2 pertemuan 1 lembar observasi aktivitas siswa masih meningkat menjadi 78%, dan pada siklus 2 pertemuan 2 meningkat menjadi 90%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan model discovery learning berbantuan media kartu bergambar dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III C SD Negeri 010 Ujung Batu.